Um gut zusammenarbeiten zu können, muss man sich selbst und auch die anderen kennen. Mit Hilfe der Szene 6 “Ein neues Kind”, zum Beispiel, setzen sich die Kinder mit der Frage auseinander, was sie selbst gut können, was andere gut können, wo sie anderen ähnlich sind und wo sie einander ergänzen. Sie sprechen zusammen über Erfahrungen, die sie in unbekannten, vielleicht auch einschüchternden Situationen gemacht haben, und berichten, wie ihre Freunde ihnen geholfen haben. Schliesslich erleben sie in einem gemeinsamen Projekt, wie sie ihre Kräfte vereinen können, um zusammen ein spannenderes Ergebnis zu erzielen, als wenn sie dieses ganz allein umgesetzt hätten. Jedes Kind kann eine Papierblume basteln. Aus den einzelnen Kunstwerken wird, wenn man alle zusammenbringt, ein wunderschönes Bouquet.
Wie immer also üben die Kinder nach dem Anhören der Szene und der Diskussion, bestimmte Fähigkeiten. In diesem Fall die Zusammenarbeit in der Gruppe..