Ziele und Geschichten

Diskussionsanregungen und Aktivitäten

Wählen Sie eine Geschichte, in der ein der Kindergruppe angepasstes Thema behandelt wird. Überlegen Sie sich immer wieder, wo die Gruppe steht, wie es den einzelnen Kindern geht und wo die zentralen Konfliktbereiche liegen. Es wird empfohlen, mit der Geschichte 1 «Tina und Toni stellen sich vor» zu beginnen.
Um den Ablauf einer Tina und Toni Sitzung zu begünstigen, finden Sie untenstehend unter «zur Geschichte, Diskussion und Illustrationen» eine kurze Zusammenfassung der Hörspielgeschichten und einige Empfehlungen für die Einleitung der Diskussion sowie passende spielerische Aktivitäten.

1. Tina und Toni stellen sich vor

Die Kinder entdecken die Welt der Känguruzwillinge, ihre Spiele, ihre Art einander zu necken, ihre Eigenschaften, Fähigkeiten etc…

2. Der erste Kindergartentag

Endlich ist der erste Schultag da! Tina und Toni sind ganz aufgeregt! Sie machen sich für dieses wichtige Ereignis schön – mit grosser Vorfreude aber auch mit Ängsten, da sie sich vom Papa, der sie begleitet, verabschieden müssen und weil viel Neues auf sie wartet.

3. Auf dem Spielplatz

Yatou, der kleine Igel, dachte, er hätte mit Toni Murmeln gespielt. In Wirklichkeit hatte er mit Tina Murmeln gespielt. Wegen dieser Verwechslung beschuldigt Yatou Toni, dass er lüge.

4. Wie Freunde werden?

Zita möchte ihren neuen Ball nicht mit den anderen teilen. Deswegen will sie nicht mit den anderen nach draussen gehen.

5. Bei Tante Anneliese

Die Eltern von Tina und Toni verbieten ihnen, bis zum Springbrunnen zu gehen, der sich am Ende des Quartiers befindet. Die Zwillinge machen es aber trotzdem.

6. Ein neues Kind

Pilou, der kleine Bär, stösst zur Klasse von Tina und Toni. Er kommt von weit her…. Ist er anders als die anderen Kinder?

7. Ich mag keine Bohnen

Mit der Zeit verändert sich der Geschmackssinn. Bei Mahlzeiten im Kreis der Familie geht es manchmal drunter und drüber, jedes Kind mag anderes Essen gerne. Die Eltern von Tina und Toni verlangen von ihren Kindern, dass sie alle Gerichte probieren.

8. Sich bewegen, springen, draussen spielen…

Tina, Toni und ihre Freunde denken sich eine Choreografie mit ihren Fahrrädern und Jonglageeinlagen aus, die sie bei den Sportspielen vorführen werden. Sie haben viel Spass am Spielen und an Bewegung. Sie können dabei ihre Geschicklichkeit verbessern.

9. Streit unter Freunden

Tina, Yatou und Pilou sind auf dem Spielplatz und können sich nicht einigen, was sie als erstes zusammen spielen sollen. Es wird laut unter den Kindern. Toni und Zita suchen nach einer Lösung.

10. Meine Familie

Heute müssen unsere Freunde ihre Familien zeichnen um einander besser kennen zu lernen. Jedes Kind stellt seine Familie auf einer oder mehreren Seiten dar. Manchen fällt das leicht, anderen weniger. Die Kinder sehen: Familien sind sehr unterschiedlich!

11. Nützliche Stacheln

Manche Kinder haben Schwierigkeiten, sich in eine Gruppe zu integrieren. Manchmal grenzen Kinder ein anderes Kind aus. Yatu erlebt das in der Geschichte so. Er werde, so sagt er, wegen seiner Stacheln abgelehnt. Am Ende werden die Stacheln aber zu seiner Stärke, alle Kinder bewundern ihn und er ist stolz.

12. Worte, die weh tun

Manchmal wird ein Kind wiederholt von einem anderen Kind gehänselt. Dieses ist sich nicht unbedingt im Klaren darüber, was dies beim anderen Kind auslöst. Diese Geschichte beschreibt eine solche Situation zwischen Zita und Toni.

13. Ausflug in den Wald

Diese Geschichte setzt sich mit den Auswirkungen der digitalen Welt auf Kameradschaft, Zusammenleben, Gruppendynamik und Aktivitäten auseinander. Tina und Toni und ihre Freunde erleben, was die Natur auch ohne Bildschirme zu bieten hat.

14. Mauer gegen Eifersucht

Diese Geschichte greift das Thema Eifersucht auf. Seit sich Pilu sein Bein gebrochen hat, bemerkt Tina eine Veränderung in der Aufmerksamkeit ihr gegenüber. Ihre beste Freundin Lisa und auch die Lehrerein kümmern sich mehr um Pilu. Weshalb wird Tina traurig?