Matériel : Pincettes sur lesquelles vous aurez écrit le prénom de chaque enfant. Selon l’âge, des décorations facilitent l’identification. Illustration des émotions découpées. Les pincettes portant les prénoms des enfants sont disposées face...

Matériel : 2 cartons, ciseaux, colle, une illustration de pouce vert « ok », une de pouce rouge « pas ok », des pictogrammes ou illustrations de comportements souhaités lors des séances Tina et Toni et de comportements que...

Chaque séance Tina et Toni débute par un moment réservé à l’accueil. Il s’agit de donner à chaque enfant l’occasion d’être attentif·ve à ses propres émotions, de prendre conscience de celles des autres et de voir que l’adulte prend ses joies et ses...

La fleur des talents favorise la confiance en soi des enfants en les aidant à prendre conscience de leurs propres forces et capacités. Chaque pétale est conçu individuellement par les enfants et représente une de leurs capacités ou talents...

Nous remercions vivement toutes les personnes qui ont répondu à notre récente enquête ! Afin de développer et d'améliorer continuellement le programme Tina et Toni, nous avons récemment mené une enquête en ligne. Même si tous les résultats ne sont...

A l’occasion d’une plateforme d’échange, une utilisatrice du programme Tina et Toni© nous a expliqué le rallye qu’elle avait créé à l’attention des enfants plus âgé·e·s de son groupe du parascolaire. Le jeu de piste les a séduit·e·s. Il permettait...

Encore un peu de patience ! Début juillet, vous retrouverez Tina, Toni et leurs ami·e·s dans de nouvelles aventures. Nous pouvons déjà vous dévoiler les deux thèmes sélectionnés : La peur et le harcèlement. Ces thèmes revenaient régulièrement parmi...

En évoquant des thématiques de santé psychique auxquelles ils et elles sont confronté·e·s, les professionnel·le·s de l’enfance nous mentionnent régulièrement la perte d’un·e proche. Le deuil vécu par des enfants fait partie de la vie des lieux...

Avec Tina et Toni© les professionnel·le·s disposent d’un outil clé en mains pour renforcer les compétences psychosociales (CPS) chez les enfants. La demande d’une éducatrice, lors d’une plateforme d’échange, nous a incité·e·s à compléter les...

Quand on permet aux enfants de vivre des expériences de réussite, quand on les encourage à réaliser une action, quand on les félicite, c’est leur auto-efficacité qu’on renforce. « L'auto-efficacité décrit la conviction d'être capable d'accomplir...

Retour sur l'échange qui s’est déroulé à la Berner Generationenhaus, à Berne au mois de septembre. «Aujourd’hui, toute famille et toute structure éducative doit apprendre à se construire avec de nouveaux repères et des nouvelles valeurs. La...

Le but de la journée était de renforcer les compétences psychosociales en tenant compte de la diversité culturelle des familles, avec des pistes concrètes. Pour acquérir des outils qui permettent de mieux prendre en compte la diversité culturelle...