[et_pb_section fb_built=”1″ _builder_version=”4.27.4″ background_image=”https:\/\/tinatoni.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/TT_sunnyday_large.jpg” background_position=”top_right” height_tablet=”” height_phone=”” height_last_edited=”on|desktop” custom_padding=”35px||10px||false|false” background_color_phone=”#D4EDFC” background_last_edited=”on|phone” background_enable_color_phone=”on” background_size_tablet=”initial” background_size_phone=”initial” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”3_5,2_5″ _builder_version=”4.16″ custom_padding=”||10px||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”3_5″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_text ul_item_indent=”40px” ul_item_indent_tablet=”20px” ul_item_indent_phone=”20px” ul_item_indent_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.27.4″ link_font=”||||on||||” link_line_height=”2em” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
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Nel dossier completo (PDF) troverete\u00a0:<\/p>\n
[\/et_pb_text][et_pb_button button_url=”https:\/\/tinatoni.ch\/wp-content\/uploads\/2024\/07\/TinaToni-Documento_completo-2024.pdf” url_new_window=”on” button_text=”Scarica il documento completo” button_alignment=”left” _builder_version=”4.24.2″ custom_button=”on” button_text_size=”15px” button_text_color=”#FFFFFF” button_bg_color=”rgba(0,160,226,0.7)” button_border_width=”0px” button_border_color=”#FFFFFF” button_border_radius=”7px” button_font=”|700|||||||” button_icon=”m||divi||400″ button_icon_placement=”left” button_on_hover=”off” custom_margin=”30px||15px||false|false” custom_padding=”|16px||35px|false|false” button_bg_color_last_edited=”off|desktop” global_colors_info=”{}” button_bg_color__hover_enabled=”on|desktop” button_bg_color__hover=”rgba(212,237,252,0.25)” button_bg_enable_color__hover=”on” button_text_size__hover_enabled=”on|hover” button_border_color__hover_enabled=”on|desktop” button_border_color__hover=”RGBA(0,0,0,0)” button_text_color__hover_enabled=”on|hover” button_text_color__hover=”#00A0E2″ button_text_size__hover=”15px”][\/et_pb_button][et_pb_button button_url=”https:\/\/tinatoni.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/12\/TinaToni-Storie.zip” url_new_window=”on” button_text=”Scarica tutte le storie” button_alignment=”left” module_class=”download-button” _builder_version=”4.16″ custom_button=”on” button_text_size=”15px” button_text_color=”#FFFFFF” button_bg_color=”rgba(0,160,226,0.7)” button_border_width=”0px” button_border_color=”#FFFFFF” button_border_radius=”7px” button_font=”|700|||||||” button_icon=”||divi||400″ button_icon_placement=”left” button_on_hover=”off” custom_margin=”||15px||false|false” custom_padding=”|16px||35px|false|false” button_bg_color_last_edited=”off|desktop” global_colors_info=”{}” button_bg_color__hover_enabled=”on|desktop” button_bg_color__hover=”rgba(212,237,252,0.25)” button_bg_enable_color__hover=”on” button_text_size__hover_enabled=”on|hover” button_border_color__hover_enabled=”on|desktop” button_border_color__hover=”RGBA(0,0,0,0)” button_text_color__hover_enabled=”on|hover” button_text_color__hover=”#00A0E2″ button_text_size__hover=”15px”][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/tinatoni.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/TT_Zita_Tina.png” title_text=”TT_Zita_Tina” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”77%” width_tablet=”60%” width_phone=”77%” width_last_edited=”on|tablet” custom_margin=”65px||||false|false” custom_margin_tablet=”20px||||false|false” custom_margin_phone=”10px||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|phone” module_id=”presentazione” _builder_version=”4.16″ background_color=”#D4EDFC” background_enable_image=”off” background_size=”initial” background_position=”bottom_left” height_tablet=”” height_phone=”” height_last_edited=”on|tablet” custom_margin_tablet=”” custom_margin_phone=”||0px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”20px||10px||false|false” custom_padding_tablet=”20px||10px||false|false” custom_padding_phone=”20px||10px||false|false” background_last_edited=”on|desktop” background_size_phone=”contain” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”2_5,3_5″ custom_padding_last_edited=”on|tablet” _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|100px|||false|false” custom_padding_tablet=”|0px|||false|false” custom_padding_phone=”” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”2_5″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/tinatoni.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/TT_Trio.png” title_text=”TT_Trio” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” width=”77%” width_tablet=”50%” width_phone=”67%” width_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_5″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_text ul_item_indent=”40px” ul_item_indent_tablet=”20px” ul_item_indent_phone=”20px” ul_item_indent_last_edited=”on|tablet” _builder_version=”4.16″ link_font=”||||on||||” custom_padding=”40px||||false|false” custom_padding_tablet=”40px||||false|false” custom_padding_phone=”10px||||false|false” custom_padding_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ module_id=”genitori” _builder_version=”4.16″ background_color=”#FFFFFF” custom_padding=”20px||10px||false|false” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”2_3,1_3″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”2_3″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_text module_id=”ludotheque” _builder_version=”4.16″ link_font=”||||on||||” link_text_color=”#00a1b1″ global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Un programma di prevenzione ha un maggior impatto se coinvolge anche i genitori. Per questa ragione il programma Tina e Toni si rivolge anche ai genitori in quanto svolgono un ruolo essenziale nello sviluppo dei loro figli. Gli animatori, dal canto loro, fanno in modo che la struttura sia uno spazio d\u2019incontro e di scambio costruttivo tra professionisti e genitori.<\/p>\n
Prima di adottare il programma all\u2019interno della scuola o di una struttura d\u2019accoglienza, si consiglia di invitare i genitori ad una serata informativa. In tale occasione, i genitori avranno la possibilit\u00e0 di ascoltare alcune scene e a porre domande sugli obiettivi del programma e sul metodo utilizzato ed inoltre verranno invitati a far propria la modalit\u00e0 di approccio, continuando le attivit\u00e0 ludiche a casa. Di solito, gli educatori delle strutture d\u2019accoglienza organizzano regolarmente serate con i genitori. Potrebbero approfittare di una di queste occasioni per allestire una piccola mostra dei disegni, dei lavoretti, delle registrazioni di canzoni e musiche e delle scene eseguite dai bambini.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ module_id=”gioco” _builder_version=”4.16″ background_color=”#D4EDFC” background_enable_image=”off” background_size=”initial” background_position=”bottom_left” height_tablet=”” height_phone=”” height_last_edited=”on|phone” custom_padding=”20px||10px||false|false” background_last_edited=”on|desktop” background_size_phone=”contain” global_colors_info=”{}”][et_pb_row column_structure=”2_5,3_5″ custom_padding_last_edited=”on|tablet” _builder_version=”4.16″ custom_padding=”|100px|||false|false” custom_padding_tablet=”|0px|||false|false” custom_padding_phone=”” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”2_5″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_image src=”https:\/\/tinatoni.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/big_tinatoni_jeu_3.jpg” title_text=”big_tinatoni_jeu_3″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][\/et_pb_image][\/et_pb_column][et_pb_column type=”3_5″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_text ul_item_indent=”40px” _builder_version=”4.16″ link_font=”||||on||||” custom_padding=”40px||||false|false” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
Il gioco “Tina e Toni” \u00e8 stato svilupato con l’idea di creare un legame tra la struttura d’accoglienza extrascolastica ed i genitori. Quando il programma \u00e8 finito, i bambini che hanno partecipato ricevono un gioco di carte per poter portare Tina, Toni ed i loro amici a casa loro. Le carte raffigurano le scene ascoltate nel gruppo e permettono di giocare a due giochi diversi. I genitori sono invitati a giocare con i loro figli; i bambini hanno cos\u00ec l\u2019occasione di raccontare le storie di Tina e Toni e quello di cui hanno parlato e che hanno imparato partecipando al programma.<\/p>\n
[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][et_pb_row column_structure=”1_2,1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n
\u201cTina e Toni \u2013 il gioco\u201d pu\u00f2 essere distribuito a tutti i bambini che hanno partecipato al programma Tina e Toni nella loro scuola o struttura d\u2019accoglienza extrascolastica in Svizzera.<\/p>\n
Per ricevere i giochi contattateci<\/a> dopo aver eseguito almeno 5 scene del programma con un gruppo di bambini. Non dimenticare di comunicarci il tuo indirizzo e il numero di bambini che hanno partecipato.<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_2″ _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”][et_pb_text ul_item_indent=”40px” ul_item_indent_tablet=”20px” ul_item_indent_phone=”20px” ul_item_indent_last_edited=”on|phone” _builder_version=”4.16″ _module_preset=”default” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|phone” module_id=”proposte” _builder_version=”4.27.4″ background_enable_image=”off” background_size=”initial” background_position=”bottom_right” height_tablet=”” height_phone=”” height_last_edited=”on|desktop” custom_margin=”||||false|false” custom_margin_tablet=”||||false|false” custom_margin_phone=”||||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”20px||25px||false|false” custom_padding_tablet=”||||false|false” custom_padding_phone=”||||false|false” hover_enabled=”0″ background_last_edited=”on|phone” background_enable_image_tablet=”off” background_enable_image_phone=”off” background_size_tablet=”initial” background_size_phone=”contain” global_colors_info=”{}” title_text_tablet=”twins_bleu” title_text_phone=”twins_bleu” sticky_enabled=”0″][et_pb_row column_structure=”3_4,1_4″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”3_4″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_text ul_item_indent=”40px” ul_item_indent_tablet=”20px” ul_item_indent_phone=”20px” ul_item_indent_last_edited=”on|tablet” module_id=”complements” _builder_version=”4.27.4″ link_font=”||||on||||” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n Ci sono stati inviati dagli utenti. [\/et_pb_text][et_pb_accordion open_toggle_text_color=”#70A74D” closed_toggle_background_color=”#D4EDFC” icon_color=”#00A0E2″ _builder_version=”4.16″ toggle_text_color=”#00A0E2″ toggle_level=”h3″ border_color_all=”#00A0E2″ global_colors_info=”{}” border_color_all__hover_enabled=”on|desktop” border_color_all__hover=”#00A0E2″][et_pb_accordion_item title=”1. Idee per un pi\u00f9 efficace coinvolgimento dei colleghi della propria struttura che non sono animatori di Tina e Toni” open=”on” _builder_version=”4.16″ custom_margin=”10px||10px||true|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”2. Promuovere quotidianamente i propositi di Tina e Toni” _builder_version=”4.16″ custom_margin=”10px||10px||true|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n Appena se ne presenta l’occasione, nei momenti di gioco libero, in situazioni simili, fate riferimento a quanto \u00e8 stato vissuto durante un\u203aanimazione incentrata su Tina e Toni. Questo fornisce uno stimolo e d\u00e0 ai bambini degli strumenti: \u201cTi ricordi cosa ha provato Yat\u00f9 quando i suoi amici lo hanno lasciato in disparte?\u201d<\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”3. Un quaderno per i genitori” _builder_version=”4.16″ custom_margin=”10px||10px||true|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n I bambini raccontano raramente ai loro genitori quello che hanno sentito o vissuto durante un\u2019animazione \u201cTina e Toni\u201d. Preparate un quaderno per ciascun bambino con foto e frasi tratte dalle discussioni. I quaderni verranno poi consegnati ai genitori alla fine dell\u203aanno, insieme al gioco. I ricordi e le testimonianze della prima infanzia sono importanti per i genitori!<\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”4. Attivit\u00e0 fuori sessione dedicate a \u201cTina e Toni\u201d” _builder_version=”4.16″ custom_margin=”10px||10px||true|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n Gli utenti a volte hanno difficolt\u00e0 a trovare il tempo per completare le attivit\u00e0 proposte nel programma. Queste possono essere attuate anche al di fuori del contesto di \u201cTina e Toni\u201d. Perch\u00e9 non imitare la camminata di Tina e Toni sul ponte scivoloso della fase 5 nel momento in cui si esce per la ricreazione? O chiedere a un bambino di mostrare a tutti un modo diverso di salire le scale, come il nuovo studente nella scena 6? Sotto lo sguardo attento e premuroso dell\u2019adulto che lo accompagna, naturalmente!<\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”5. Un\u2019idea alternativa per parlare delle emozioni” _builder_version=”4.16″ custom_margin=”10px||10px||true|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n Realizzate un \u201ctermometro delle emozioni\u201d, una specie di semicerchio con i colori e una freccia che pu\u00f2 essere spostata. Il bambino pu\u00f2 spostare la freccia sul colore-temperatura corrispondente, ad esempio a seconda che si senta bene, oppure che sia preoccupato a causa di…<\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”6. Per approfondire le difficolt\u00e0 e le risorse di ognuno” _builder_version=”4.16″ custom_margin=”10px||10px||true|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n Forse conoscete “Il pentolino di Antonino”, un bellissimo libro illustrato di Isabelle Carrier e tradotto in italiano (Kite Edizioni, 2011), da cui \u00e8 stato tratto un cortometraggio animato realizzato da \u00c9ric Montchaud, nel 2014. Il cortometraggio \u00e8 disponibile anche in italiano. I temi affrontati sono le risorse e le difficolt\u00e0 di ognuno, le somiglianze e le differenze, l’integrazione di tutti. L’idea suggerita da un\u2019utente \u00e8 quella di guardare il film e poi discuterne, in relazione alle scene “Tina e Toni si presentano”, “Un nuovo alunno” e “Aculei utili”.<\/p>\n L\u2019attivit\u00e0 che viene proposta chiede di realizzare una sorta di carta d\u2019identit\u00e0 per ciascun personaggio: una per Antonino, una per Tina, una per Toni e una per ciascun bambino, che contengano dei disegni per definire il colore degli occhi del personaggio o del bambino, ci\u00f2 che a ognuno piace di s\u00e9, una risorsa, un punto forte e una difficolt\u00e0, una \u201cpiccola pentola\u201d. Per ulteriori idee didattiche \u00e8 disponibile il dossier<\/a> di A. Wettstein (Education 21, Berna 2017).\u00a0<\/p>\n Altre risorse: https:\/\/catalogue.education21.ch\/it\/il-pentolino-di-antonino<\/a><\/p>\n <\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”7. Il teatro per approfondire alcune scene” _builder_version=”4.16″ custom_margin=”10px||10px||true|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n Potete ad esempio cominciare la storia come indicato, poi interromperla, sollecitando i bambini a trovare delle idee per continuarla. Potete anche ritagliare i personaggi per creare un teatro delle ombre in cui rappresentare la storia o addirittura realizzare una nuova interpretazione.<\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”8. Ricorrere alle marionette o ai pupazzi di peluche” _builder_version=”4.16″ custom_margin=”10px||10px||true|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n L\u2019uso di burattini \u00e8 un buon metodo che combina l\u2019aspetto ludico del gioco, la comunicazione semplificata e l\u2019aspetto rassicurante del peluche di un bambino piccolo. Da una rapida ricerca su internet, abbiamo scoperto che esistono in commercio piccoli pupazzi canguro di peluche che assomigliano molto a Tina e Toni. Naturalmente si possono creare anche dei canguri in tessuto o in maglia!<\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=”9. Come misurare in modo pi\u00f9 efficace i progressi” _builder_version=”4.16″ custom_margin=”10px||10px||true|false” border_radii=”on|5px|5px|5px|5px” global_colors_info=”{}” open=”off”]<\/p>\n \u201cAll\u2019inizio del programma alcuni bambini non fanno che ascoltare, poi, pian pianino, cominciano a esprimersi. Non ho preso appunti, non avevo una tabella di valutazione, mi dispiace. Data la loro giovane et\u00e0, \u00e8 ancora pi\u00f9 impressionante vedere i loro progressi, ad esempio nell\u2019esprimere i loro sentimenti!\u201d<\/p>\n Tra le idee suggerite vi \u00e8 quella di un quaderno in cui annotare le proprie osservazioni sul singolo bambino, sul gruppo e sulla struttura. Dove sono previsti cambiamenti? Nelle capacit\u00e0 di comunicazione, nelle relazioni interpersonali (saper esprimere un\u2019idea, ascoltare gli altri, …), nella fiducia in s\u00e9 stessi, nell\u2019autostima (sentirsi a proprio agio nel proprio corpo, osare esprimersi, …), nelle capacit\u00e0 \u201cemotive\u201d (riconoscere ci\u00f2 che si prova, capire cosa sta vivendo l\u2019altro, …), saper gestire lo stress, le emozioni (sapere cosa fare quando si \u00e8 arrabbiati, interrompere un comportamento irritante, …).<\/p>\n A livello di gruppo, si crea una coesione maggiore tra i bambini che partecipano al programma Tina e Toni? Tra i bambini si creano nuovi legami che non ci saremmo aspettati? E tra i professionisti e i bambini? I bambini osano confidarsi, chiedere aiuto?<\/p>\n [\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_4″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=”1″ custom_padding_last_edited=”on|phone” module_id=”documentazione” _builder_version=”4.27.4″ background_enable_color=”off” background_enable_image=”off” background_size=”initial” background_position=”bottom_left” height_tablet=”” height_phone=”” height_last_edited=”on|tablet” custom_margin_tablet=”” custom_margin_phone=”||0px||false|false” custom_margin_last_edited=”on|phone” custom_padding=”20px||10px||false|false” custom_padding_tablet=”20px||10px||false|false” custom_padding_phone=”20px||10px||false|false” hover_enabled=”0″ background_last_edited=”on|desktop” background_size_phone=”contain” global_colors_info=”{}” sticky_enabled=”0″][et_pb_row column_structure=”2_3,1_3″ custom_padding_last_edited=”on|tablet” _builder_version=”4.27.4″ custom_margin=”||||false|false” custom_padding=”0px|100px|50px||false|false” custom_padding_tablet=”|0px|||false|false” custom_padding_phone=”” global_colors_info=”{}”][et_pb_column type=”2_3″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][et_pb_text ul_item_indent=”40px” ul_item_indent_tablet=”20px” ul_item_indent_phone=”20px” ul_item_indent_last_edited=”on|tablet” _builder_version=”4.27.4″ link_font=”||||on||||” custom_margin=”0px||||false|false” custom_padding=”||||false|false” custom_padding_tablet=”40px||||false|false” custom_padding_phone=”10px||||false|false” custom_padding_last_edited=”on|phone” global_colors_info=”{}”]<\/p>\n [\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=”1_3″ _builder_version=”4.16″ global_colors_info=”{}”][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" Risorse Dossier completo Strumenti di presentazione Tina e Toni e i genitori Il gioco Le integrazioni da voi proposte Documentazione sul programma Obiettivi di apprendimento previsti dal Piano di studio della scuola dell’obbligo Il dossier completo Nel dossier completo (PDF) troverete\u00a0: Un\u2019introduzione Domande per incoraggiare la discussione dopo ogni storia Tutte le attivit\u00e0 da svolgere […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","inline_featured_image":false,"footnotes":""},"class_list":["post-2271","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"yoast_head":"\nCondizioni di distribuzione<\/h3>\n
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Le integrazioni da voi proposte <\/strong><\/h1>\n
Non esitate a condividere le vostre scoperte con noi!<\/a><\/p>\n\n
Documentazione sul programma<\/h2>\n
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