{"id":921,"date":"2020-07-15T10:08:28","date_gmt":"2020-07-15T08:08:28","guid":{"rendered":"https:\/\/dev.cleverclub.ch\/ablauf\/"},"modified":"2021-12-16T10:04:51","modified_gmt":"2021-12-16T09:04:51","slug":"ablauf","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/tinatoni.ch\/de\/ablauf\/","title":{"rendered":"Ablauf einer Einheit"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; custom_padding_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; _builder_version=&#8221;4.13.1&#8243; background_image=&#8221;https:\/\/tinatoni.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/TT_sunnyday_large.jpg&#8221; background_position=&#8221;top_right&#8221; custom_margin=&#8221;||||false|false&#8221; custom_padding=&#8221;35px||10px||false|false&#8221; custom_padding_tablet=&#8221;35px||0px||false|false&#8221; custom_padding_phone=&#8221;||0px||false|false&#8221; background_color_tablet=&#8221;#D4EDFC&#8221; background_last_edited=&#8221;on|tablet&#8221; background_enable_color_tablet=&#8221;on&#8221; background_image_tablet=&#8221;https:\/\/tinatoni.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/bg_sun.jpg&#8221; background_image_phone=&#8221;https:\/\/tinatoni.ch\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/bg_sun.jpg&#8221; background_enable_image_tablet=&#8221;on&#8221; background_enable_image_phone=&#8221;on&#8221; background_size_tablet=&#8221;initial&#8221; background_size_phone=&#8221;initial&#8221; background_position_tablet=&#8221;top_right&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; title_text_tablet=&#8221;faces&#8221; title_text_phone=&#8221;faces&#8221;][et_pb_row column_structure=&#8221;3_5,2_5&#8243; _builder_version=&#8221;4.4.8&#8243; custom_margin_tablet=&#8221;&#8221; custom_margin_phone=&#8221;||||false|false&#8221; custom_margin_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; custom_padding=&#8221;||0px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;3_5&#8243; _builder_version=&#8221;4.4.8&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_text ul_item_indent=&#8221;40px&#8221; ul_item_indent_tablet=&#8221;20px&#8221; ul_item_indent_phone=&#8221;20px&#8221; ul_item_indent_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; _builder_version=&#8221;4.13.1&#8243; custom_margin=&#8221;|-50px|30px||false|false&#8221; custom_margin_tablet=&#8221;&#8221; custom_margin_phone=&#8221;|-10px|||false|false&#8221; custom_margin_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; custom_padding=&#8221;||||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<h1>Der Ablauf einer Einheit<\/h1>\n<h2>Wie funktioniert das Programm?<\/h2>\n<p>Das vorliegende Pr\u00e4ventionsprogramm ist f\u00fcr einen l\u00e4ngeren Zeitraum mit w\u00f6chentlichen, 20- bis 30-min\u00fctigen Einheiten vorgesehen. Die Zeitspanne gibt den Kindern Gelegenheit, sich kennen zu lernen, zueinander Vertrauen zu fassen und nach und nach die sozialen und emotionalen Kompetenzen zu erwerben.<\/p>\n<p>Die erwachsene Person, die die Kinder betreut, hat damit auch Zeit, die Kinder besser kennen zu lernen.<\/p>\n<ul>\n<li>Eine Gruppe sollte h\u00f6chstens zehn Kinder umfassen, um eine gute Betreuung zu erm\u00f6glichen: Jedes Kind soll w\u00e4hrend dieses Zeitraums Geh\u00f6r und Raum f\u00fcr sich finden.<\/li>\n<li>Je nachdem wie viele Kinder eine Tagesstruktur besuchen, k\u00f6nnen mehrere Gruppen \u00fcber die Woche verteilt organisiert werden.<\/li>\n<li>Die Kinder sollten allerdings immer in der gleichen Gruppe bleiben und das Programm wenn m\u00f6glich auch immer mit derselben Betreuungsperson durchlaufen.<\/li>\n<li>Voraussetzung ist, dass die Eltern \u00fcber den Inhalt des Programms informiert sind und ihre Einwilligung geben.<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;2_5&#8243; _builder_version=&#8221;4.4.8&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;4.4.8&#8243; custom_padding=&#8221;0px||||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row column_structure=&#8221;3_4,1_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.13.1&#8243; custom_padding=&#8221;45px||25px||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;3_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.4.8&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_accordion open_toggle_text_color=&#8221;#70A74D&#8221; closed_toggle_background_color=&#8221;#D4EDFC&#8221; icon_color=&#8221;#00A0E2&#8243; _builder_version=&#8221;4.13.1&#8243; toggle_text_color=&#8221;#00A0E2&#8243; toggle_level=&#8221;h3&#8243; border_color_all=&#8221;#00A0E2&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; border_color_all__hover_enabled=&#8221;on|desktop&#8221; border_color_all__hover=&#8221;#00A0E2&#8243;][et_pb_accordion_item title=&#8221;1. Begr\u00fcssung: \u00abWie geht es euch heute?\u00bb  (5\u2032 bis 10\u2032)&#8221; open=&#8221;on&#8221; _builder_version=&#8221;4.13.1&#8243; custom_margin=&#8221;10px||10px||true|false&#8221; border_radii=&#8221;on|5px|5px|5px|5px&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;]<\/p>\n<p>Jede Einheit beginnt mit einer Begr\u00fcssung. Dabei geht es darum, jedem Kind die Gelegenheit zu geben, seinen eigenen Gef\u00fchlszustand sowie den der anderen Kinder wahrzunehmen und zu erleben, dass die erwachsene Person die Freuden und Sorgen, die es empfindet, ernst nimmt. Diese regelm\u00e4ssige dem Kind gewidmete Aufmerksamkeit erm\u00f6glicht es ihm, eine stabile Beziehung zu einer weiteren erwachsenen Bezugsperson ausserhalb des Elternhauses aufzubauen. Dies kann dazu beitragen, das Sicherheitsgef\u00fchl des Kindes zu erhalten oder zu verbessern. Die Phase der Begr\u00fcssung bietet den Fachleuten ausserdem Gelegenheit, jedes Kind von Mal zu Mal besser kennenzulernen und fr\u00fchzeitig eventuelle Schwierigkeiten wie zum Beispiel Ausgrenzung, eine missverstandene R\u00fcge etc. zu erkennen.<\/p>\n<p>Durch das aktive Zuh\u00f6ren hilft der Erwachsene dem Kind, mit Schwierigkeiten zurechtzukommen, bevor sie immer gr\u00f6sser werden und sich zu richtigen Problemen entwickeln k\u00f6nnen. W\u00e4hrend dieser Einstiegsphase kann beispielsweise die Aktivit\u00e4t \u201eDie drei Gesichter\u201c eingesetzt werden.<\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8221;2. Die Kinder auf eine Geschichte vorbereiten (3\u2019)&#8221; _builder_version=&#8221;4.13.1&#8243; custom_margin=&#8221;10px||10px||true|false&#8221; border_radii=&#8221;on|5px|5px|5px|5px&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; open=&#8221;off&#8221;]<\/p>\n<p>W\u00e4hrend sich die Kinder an einem Platz bequem einrichten, der f\u00fcr diese Aktivit\u00e4t vorgesehen ist, hilft eine Hintergrundmusik dabei, eine konzentrierte Atmosph\u00e4re zu schaffen. Bevor die Geschichte beginnt, stellt der Betreuer\/die Betreuerin sie in wenigen Worten vor.<\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8221;3. Die Geschichte anh\u00f6ren (2\u2019 bis 3\u2019)&#8221; _builder_version=&#8221;4.13.1&#8243; custom_margin=&#8221;10px||10px||true|false&#8221; border_radii=&#8221;on|5px|5px|5px|5px&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; open=&#8221;off&#8221;]<\/p>\n<p>Jede Geschichte kann auch mehrmals eingesetzt und geh\u00f6rt werden. Dies h\u00e4ngt von der Art der anschliessend angebotenen Aktivit\u00e4ten ab. Noch dazu h\u00f6ren Kinder oft gerne mehrmals die gleiche Geschichte. Zeigen Sie w\u00e4hrenddessen die ausgedruckten Bilder zu den verschiedenen Szenen. Unter &#8220;<a href=\"https:\/\/tinatoni.ch\/de\/hoergeschichten\/\">Ziele und Geschichten<\/a>&#8221; finden Sie eine Zusammenfassung der vorgeschlagenen Themen.<\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8221;4. Eine Diskussion anregen (5\u2019)&#8221; _builder_version=&#8221;4.13.1&#8243; custom_margin=&#8221;10px||10px||true|false&#8221; border_radii=&#8221;on|5px|5px|5px|5px&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; open=&#8221;off&#8221;]<\/p>\n<p>Wenn n\u00f6tig k\u00f6nnen nach der Geschichte nochmals die Regeln genannt werden, die gelten, um sich zu Wort zu melden:<\/p>\n<ul>\n<li>Sich per Handzeichen melden<\/li>\n<li>Anderen zuh\u00f6ren und sie beim Reden nicht unterbrechen<\/li>\n<li>Sich \u00fcber andere nicht lustig machen<\/li>\n<li>Wenn ein Kind nichts sagen m\u00f6chte, muss es das auch nicht<\/li>\n<\/ul>\n<p>Im Anschluss an die Geschichte kann man die Diskussion spontan entstehen lassen oder sie mit offenen Fragen anregen. Die Kinder teilen ihre eigenen Erfahrungen und Gef\u00fchle mit. Dies erm\u00f6glicht ihnen zu verstehen, dass sie mit ihren \u00c4ngsten, Streitsituationen oder anderen Schwierigkeiten nicht allein sind und sie sich gegenseitig helfen oder um Hilfe bitten k\u00f6nnen, um Probleme zu l\u00f6sen.<br \/>Es ist wichtig, sicherzustellen, dass die Kinder die Geschichte verstanden haben, beispielsweise indem man sie darum bittet, die Geschichte noch mal in ihren eigenen Worten zusammenzufassen. Manche Kinder denken lange nach, andere Kinder interessiert eine Geschichte gar nicht. Wichtig ist, dass die Kinder, die etwas sagen m\u00f6chten, zu Wort kommen und die Kinder, die schweigen m\u00f6chten, dies auch tun k\u00f6nnen.<br \/><strong>Es gibt weder \u00abrichtig\u00bb noch \u00abfalsch\u00bb, die pers\u00f6nliche Auffassung eines Kindes ist immer gerechtfertigt!<\/strong><\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][et_pb_accordion_item title=&#8221;5. Spielerische Aktivit\u00e4ten (5\u2019 bis 15\u2019 und mehr)&#8221; _builder_version=&#8221;4.13.1&#8243; custom_margin=&#8221;10px||10px||true|false&#8221; border_radii=&#8221;on|5px|5px|5px|5px&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; open=&#8221;off&#8221;]<\/p>\n<p>Die in der \u00abSpielsammlung\u00bb angebotenen Gruppenspiele dienen nach der offenen Diskussion oder \u2013 je nach Situation \u2013 auch direkt nach der Geschichte dazu, dass die Kinder positive Erfahrungen machen, welche sie in ihren Kompetenzen st\u00e4rken. Anhand der Spiele k\u00f6nnen die Kinder verinnerlichen und anwenden, was sie aus der Geschichte gelernt haben (beispielsweise die St\u00e4rkung des Selbstvertrauens und des Selbstwertgef\u00fchls oder sich selbst und andere besser verstehen lernen, Unterschiede akzeptieren, lernen mit \u00c4ngsten, Entt\u00e4uschungen etc. umzugehen) und insbesondere die Erfahrung machen, dass jede Person einzigartig ist und \u00fcber Ressourcen verf\u00fcgt.<\/p>\n<p>[\/et_pb_accordion_item][\/et_pb_accordion][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;1_4&#8243; _builder_version=&#8221;4.4.8&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=&#8221;1&#8243; _builder_version=&#8221;4.13.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; background_color=&#8221;#00A0E2&#8243; custom_padding=&#8221;10px||10px||true|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_row column_structure=&#8221;1_2,1_2&#8243; custom_padding_last_edited=&#8221;on|phone&#8221; _builder_version=&#8221;4.4.8&#8243; custom_margin=&#8221;||||false|false&#8221; custom_padding=&#8221;30px||||false|false&#8221; custom_padding_tablet=&#8221;||||false|false&#8221; custom_padding_phone=&#8221;||||false|false&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_column type=&#8221;1_2&#8243; _builder_version=&#8221;4.13.1&#8243; _module_preset=&#8221;default&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][et_pb_button button_url=&#8221;@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF9saW5rX3VybF9wYWdlIiwic2V0dGluZ3MiOnsicG9zdF9pZCI6IjM5In19@&#8221; button_text=&#8221;Ziele und Geschichten&#8221; button_alignment=&#8221;left&#8221; _builder_version=&#8221;4.13.1&#8243; _dynamic_attributes=&#8221;button_url&#8221; custom_button=&#8221;on&#8221; button_text_size=&#8221;15px&#8221; button_text_color=&#8221;#00A0E2&#8243; button_bg_color=&#8221;#FFFFFF&#8221; button_border_width=&#8221;2px&#8221; button_border_color=&#8221;#FFFFFF&#8221; button_border_radius=&#8221;7px&#8221; button_font=&#8221;|700|||||||&#8221; button_icon=&#8221;&#x49;||divi||400&#8243; button_icon_placement=&#8221;left&#8221; button_on_hover=&#8221;off&#8221; custom_margin=&#8221;15px||15px||false|false&#8221; custom_margin_tablet=&#8221;0px||0px||true|false&#8221; custom_margin_phone=&#8221;0px||0px||true|false&#8221; custom_margin_last_edited=&#8221;on|tablet&#8221; custom_padding=&#8221;|16px||35px|false|false&#8221; button_bg_color_last_edited=&#8221;off|desktop&#8221; global_colors_info=&#8221;{}&#8221; button_bg_color__hover_enabled=&#8221;on|hover&#8221; button_bg_color__hover=&#8221;rgba(212,237,252,0.5)&#8221; button_bg_enable_color__hover=&#8221;on&#8221; button_text_size__hover_enabled=&#8221;on|desktop&#8221; button_border_color__hover_enabled=&#8221;on|desktop&#8221; button_border_color__hover=&#8221;RGBA(0,0,0,0)&#8221; button_text_color__hover_enabled=&#8221;on|hover&#8221; button_text_color__hover=&#8221;#FFFFFF&#8221; button_text_size__hover=&#8221;15px&#8221;][\/et_pb_button][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8221;1_2&#8243; _builder_version=&#8221;4.4.8&#8243; global_colors_info=&#8221;{}&#8221;][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Der Ablauf einer Einheit Wie funktioniert das Programm? 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